Полезная информация

Информация о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья Во время проведения занятий в классах, где обучаются дети с ОВЗ, возможно применение мультимедийных средств, оргтехники, слайд-проекторов и иных средств для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями. Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины учителями дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации Обеспечение доступа в здание школы инвалидов и лиц с ОВЗ Для доступа в школу детей с ограниченными возможностями у входа в здание имеется кнопка вызова работников школу

Получение начального общего образования в общеобразовательных организациях начинается по достижении детьми возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) детей учредитель общеобразовательной организации вправе разрешить прием детей в общеобразовательную организацию на обучение по образовательным программам начального общего образования в более раннем или более позднем возрасте.С целью проведения организованного приема детей в первый класс школа размещает на своём информационном стенде и официальном сайте в сети Интернет информацию: о количестве мест в первых классах не позднее 10 календарных дней с момента издания распорядительного акта о наличии свободных мест в первых классах для приема детей, не проживающих на закрепленной территории, не позднее 5 июля текущего года. Прием заявлений о приеме на обучение в первый класс для детей проживающих на закрепленной территории, начинается 1 апреля текущего года и завершается 30 июня текущего года. Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений о приеме на обучение в первый класс начинается 6 июля текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года.               Для приема родитель(и) (законный(ые) представитель(и) ребенка или поступающий представляют следующие документы: копию документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка или поступающего; копию свидетельства о рождении ребенка или документа, подтверждающего родство заявителя; копию документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при необходимости); копию документа о регистрации ребенка или поступающего по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или справку о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства (в случае приема на обучение ребенка или поступающего, проживающего на закрепленной территории, или в случае использования права преимущественного приема на обучение по образовательным программам начального общего образования); справку с места работы родителя(ей) (законного(ых) представителя(ей) ребенка (при наличии права внеочередного или первоочередного приема на обучение); копию заключения психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии). При посещении школы и (или) очном взаимодействии с уполномоченными должностными лицами школы родитель(и) (законный(ые) представитель(и) ребенка предъявляет(ют) оригиналы документов, а поступающий - оригинал документа, удостоверяющего личность поступающего.

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов

Информация о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья 

29.10 Лагерь "Дружный" Встретил тех, кто любит интересно отдохнуть на тематической смене "Музей обычных предметов" в рамках направления "Музей и дети" Техника безопасности, зарядка, вкусный завтрак, беседа об организации и открытии школьного музея, занимательные игры. Так провели ребята первый день отдыха. А ещё развлекательный "Осенний бал", а в завершении вкусный обед. Так прошел первый день отдыха. 31.10, Тематическая смена лагеря дневного пребывания продолжает свою работу. Сегодня ребята узнали когда и почему появилась пожарная охрана на Руси. Сходили на экскурсию в пожарный пост, повторили правила дорожного движения, стали участниками спортивных эстафете, а в конце дня поделились своими впечатлениями. Положительно настроиться на все мероприятия дня мальчишкам и девчонкам помогали психолог - Домрачева Наталья Геннадьевна и воспитать - Орехова Екатерина Сергеевна.

Информация о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья Во время проведения занятий в классах, где обучаются дети с ОВЗ, возможно применение мультимедийных средств, оргтехники, слайд-проекторов и иных средств для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями. Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины учителями дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации Обеспечение доступа в здание школы инвалидов и лиц с ОВЗ Для доступа в школу детей с ограниченными возможностями у входа в здание имеется кнопка вызова работников школу

Получение начального общего образования в общеобразовательных организациях начинается по достижении детьми возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) детей учредитель общеобразовательной организации вправе разрешить прием детей в общеобразовательную организацию на обучение по образовательным программам начального общего образования в более раннем или более позднем возрасте.С целью проведения организованного приема детей в первый класс школа размещает на своём информационном стенде и официальном сайте в сети Интернет информацию: о количестве мест в первых классах не позднее 10 календарных дней с момента издания распорядительного акта о наличии свободных мест в первых классах для приема детей, не проживающих на закрепленной территории, не позднее 5 июля текущего года. Прием заявлений о приеме на обучение в первый класс для детей проживающих на закрепленной территории, начинается 1 апреля текущего года и завершается 30 июня текущего года. Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений о приеме на обучение в первый класс начинается 6 июля текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года.               Для приема родитель(и) (законный(ые) представитель(и) ребенка или поступающий представляют следующие документы: копию документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка или поступающего; копию свидетельства о рождении ребенка или документа, подтверждающего родство заявителя; копию документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при необходимости); копию документа о регистрации ребенка или поступающего по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или справку о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства (в случае приема на обучение ребенка или поступающего, проживающего на закрепленной территории, или в случае использования права преимущественного приема на обучение по образовательным программам начального общего образования); справку с места работы родителя(ей) (законного(ых) представителя(ей) ребенка (при наличии права внеочередного или первоочередного приема на обучение); копию заключения психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии). При посещении школы и (или) очном взаимодействии с уполномоченными должностными лицами школы родитель(и) (законный(ые) представитель(и) ребенка предъявляет(ют) оригиналы документов, а поступающий - оригинал документа, удостоверяющего личность поступающего.

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов

Информация о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья 

29.10 Лагерь "Дружный" Встретил тех, кто любит интересно отдохнуть на тематической смене "Музей обычных предметов" в рамках направления "Музей и дети" Техника безопасности, зарядка, вкусный завтрак, беседа об организации и открытии школьного музея, занимательные игры. Так провели ребята первый день отдыха. А ещё развлекательный "Осенний бал", а в завершении вкусный обед. Так прошел первый день отдыха. 31.10, Тематическая смена лагеря дневного пребывания продолжает свою работу. Сегодня ребята узнали когда и почему появилась пожарная охрана на Руси. Сходили на экскурсию в пожарный пост, повторили правила дорожного движения, стали участниками спортивных эстафете, а в конце дня поделились своими впечатлениями. Положительно настроиться на все мероприятия дня мальчишкам и девчонкам помогали психолог - Домрачева Наталья Геннадьевна и воспитать - Орехова Екатерина Сергеевна.